Summerhill skola — demokrātiskā brīvā skola (A. S. Nīls, 1921)
Summerhill skola ir neatkarīga britu internātskola, ko 1921. gadā dibināja A. S. Nīls (Alexander Sutherland Neill). Viņš uzskatīja, ka skolai jāatbilst bērnam, nevis otrādi — skolēniem jābūt brīvībai attīstīties pēc saviem iekšējiem ritmiem un interesēm, nevis piespiestiem ārēju prasību dēļ.
Pamatprincipi
Summerhill tiek vadīta kā demokrātiska kopiena. Lēmumi tiek pieņemti skolas sapulcēs, kurās var piedalīties ikviens darbinieks vai skolēns un kurās visiem ir vienlīdzīgas balsstiesības. Šīs sanāksmes kalpo gan kā likumdevēja, gan kā tiesu iestāde: tajās apspriež gan ikdienas kārtību, gan risina konfliktus un pārkāpumus.
- Brīvība, nevis licence. Šis Nīla princips nozīmē, ka katram kopienas loceklim ir plašas brīvības, ja vien viņa rīcība nenodara kaitējumu citiem.
- Brīvā izvēle mācībās. Skolēni paši izvēlas, kuras stundas apmeklēt; mācības nav obligātas tādā formā, kā to paredz tradicionālās skolas.
- Vienlīdzīga balss. Skolas sapulcēs katrai personai — gan pieaugušajam, gan bērnam — ir viena balss.
Ikdiena un mācību process
Ikdienā Summerhill piedāvā kombināciju no brīvas spēles, radošām nodarbībām un iespējām mācīties strukturētāk, ja skolēns to izvēlas. Skola ir koedukācijas internāts, kur daļa bērnu dzīvo uz vietas, bet var būt arī dienas skolēni. Darbības ritms ir elastīgāks nekā tradicionālajās skolās — mācības notiek, kad un ja skolēns to izvēlas, bet ir pieejamas plašas iespējas nopietnākai apguvei, projektu darbam, mākslai, amatniecībai un sportam.
Vēsture un ietekme
A. S. Nīla idejas un Summerhill darbība ir plaši ietekmējušas alternatīvo izglītību visā pasaulē. Nīls popularizēja savus principus arī grāmatās un rakstos — īpaši pazīstams ir viņa darbs, kas iepazīstināja plašāku sabiedrību ar brīvās skolas ideju. Summerhill bieži tiek minēta kā vecākā un slavenākā brīvā skola, un tā ir iedvesmojusi daudzas demokrātiskas un “Sudbury” tipa skolas citur pasaulē.
Juridiskie un sabiedriskie izaicinājumi
Summerhill darbība vairākkārt izraisījusi diskusijas un arī juridiskas debates par to, kas ir pieļaujams izglītībā un kādā mērā valsts regulējums var iejaukties neatkarīgās skolās. Kritiķi norāda uz iespējamu akadēmiskā līmeņa nepietiekamību vai problēmām socializācijā, atbalstītāji – uz emocionālo labklājību, radošumu un bērna tiesību uz brīvību nozīmi. Skola vairākkārt ir pakļauta pārbaudēm un vērtējumiem, tomēr tā saglabā savu identitāti kā alternatīvas izglītības institūcija.
Pašlaik
Skola nav liela — parasti tajā mācās ap 60–80 zēnu un meiteņu vecumā no apmēram 5 līdz 17 gadiem. Pašlaik skola pieder Zojai Rīdhedai, A. S. Nīla meitai, un turpina strādāt pēc dibinātāja principiem, vienlaikus pielāgojoties mūsdienu normām un regulācijām.
Vai Summerhill piemērota katram?
Summerhill un līdzīgas brīvās skolas piesaista vecākus un jauniešus, kas vēlas alternatīvu pieeju izglītībai, kur galvenā uzmanība ir uz bērna autonomiju un emocionālo attīstību. Tomēr šāda pieeja nav piemērota ikvienam — daži bērni labāk mācās strukturētā vidē ar skaidrām prasībām. Izvēle starp tradicionālo un brīvo izglītību ir atkarīga no bērna rakstura, vajadzībām un ģimenes vērtībām.
Vai tas darbojas?
Acīmredzot tā ir. Pēdējā OFSTED veiktajā skolas pārbaudē tika ziņots:
"Skolas novērtējums:
Summerhill skola nodrošina labu izglītības kvalitāti. Tā atbilst visām neatkarīgām skolām izvirzītajām normatīvajām prasībām, kas ir uzlabojums salīdzinājumā ar iepriekšējo pārbaudi. Visi iepriekšējā ziņojumā izklāstītie attīstības punkti ir ņemti vērā. Skola ļoti veiksmīgi īsteno savus mērķus. Skolas stiprās puses ir izcila skolēnu garīgā, morālā, sociālā un kultūras attīstība un izcila skolēnu labklājības, veselības un drošības veicināšana, tostarp efektīvas aizsardzības procedūras. Skolēnu uzvedība ir izcila, un viņi gūst labus panākumus. Mācību programma, mācīšana un vērtēšana ir laba. Valsts obligātie standarti internātskolām ir izpildīti, un internātskolu vispārējā efektivitāte ir izcila". OFSTED: Summerhill skola, 2011. gads. [1]
Pagātnē skolai ir bijušas problēmas ar OFSTED:
"2000. gada martā, pēc 1999. gada martā notikušās OfSTED (Office for Standards in Education) inspekcijas, kurā tika pieprasītas izmaiņas Summerhill filosofijā, skola uzvarēja vēsturiskā juridiskā cīņā pret DfEE (Department for Education and Employment), kad neatkarīgo skolu tribunālā aizstāvēja savu bērnu tiesības un viedokli". (Skolas tīmekļa vietne)
Nodevas
Gada maksa ir ievērojami zemāka nekā lielākajā daļā neatkarīgo skolu:
- Dienas skolēni £3,735-£8,931
- Pensionāri £8,568-£14,889
Jautājumi un atbildes
J: Kas ir Summerhill skola?
A: Summerhill skola ir neatkarīga britu internātskola, kuru 1921. gadā dibināja A. S. Nīls (Alexander Sutherland Neill). Tā ir vecākā "bērnu demokrātija" pasaulē un, iespējams, slavenākā alternatīvā jeb "brīvā" skola.
J: Kam ticēja A. S. Nīls?
A. S. Nīls uzskatīja, ka skolai ir jāatbilst bērnam, nevis otrādi.
J: Kā Summerhill pieņem lēmumus?
A: Lēmumi Summerhill tiek pieņemti skolas sapulcēs, kurās var piedalīties ikviens - gan personāls, gan skolēni - un kurās visiem ir vienlīdzīgas balsstiesības. Šīs sanāksmes kalpo gan kā likumdevēja, gan kā tiesu iestāde.
J: Kādu principu ievēro Summerhill?
A: Summerhill ievēro principu "Brīvība, nevis atļauja", kas nozīmē, ka kopienas locekļi var brīvi rīkoties pēc saviem ieskatiem, ja vien viņu rīcība nenodara kaitējumu citiem. Tas attiecas arī uz skolēniem, kuri var izvēlēties, kuras nodarbības apmeklēt, ja vispār tās apmeklē.
J: Cik skolēnu apmeklē Summerhill?
A: Skolā mācās 60-80 zēni un meitenes vecumā no 5 līdz 17 gadiem.
J: Kam tagad pieder Summerhill?
A: Tagad skola pieder Zoë Readhead, kas ir meita A.S. Neill, kurš to dibināja 1921. gadā.
