Nikaragvas zīmju valoda
Idioma de Signos Nicaragüense jeb Nikaragvas zīmju valoda ir zīmju valoda, ko 70. un 80. gados Nikaragvā spontāni izgudroja nedzirdīgi skolēni. Valoda attīstījās, kad Nikaragvas sandinistu valdība 20. gadsimta 70. gados izveidoja pirmo (pamatskolu) nedzirdīgajiem. Valoda ir īpaši interesanta valodniekiem, jo ļauj pētīt, kā attīstās valodas.
20. gadsimta 70. gados Nikaragvas nedzirdīgie cilvēki tikās reti. Viņi dzīvoja izolētu dzīvi un saziņai ar draugiem un ģimeni izmantoja vienkāršus žestus. Managujas priekšpilsētā 1977. gadā tika uzsākta īpaša programma nedzirdīgajiem. Sākumā tajā piedalījās piecdesmit bērni. Kad pie varas nāca sandinisti, skolēnu skaits pieauga līdz simts. 1980. gadā citā Managujas rajonā tika atvērta arodskola nedzirdīgajiem. Abās skolās 1983. gadā kopā mācījās aptuveni 400 skolēnu.
Mācību centrā bija lasīšana no lūpām un rokas alfabēta lietošana. Tas lielākoties bija neveiksmīgi, jo lielākajai daļai skolēnu bija grūtības ar vārdu rakstību šādā veidā. Bērni bija nošķirti no skolotājiem un izmantoja atpūtas pauzes un kopā pavadīto brīvo laiku, lai izveidotu sistēmu, kas ļāva viņiem sazināties savā starpā. Lai izveidotu pidžinu, tika izmantoti mājās izmantotie žesti un zīmes. Vēlāk pidžins pārtapa par kreolu valodu. Pirmo posmu, t. i., pidžinu, šodien sauc par Lenguaje de Signos Nicaragüense (LSN). Skolēni, kuri pameta skolu pirms kreolu valodas izveides, turpina lietot pidžīnu.
Skolas darbinieki nepamanīja, ka viņu acu priekšā attīstās valoda. Viņi redzēja tikai dažas imitācijas un nespēju apgūt spāņu valodu. Tā kā viņi nezināja, ko skolēni runā, viņi lūdza palīdzību. 1986. gadā palīdzību lūdza Džūdijai Keglai, amerikāņu zīmju valodas ekspertei. Analizējot valodu, viņa atklāja, ka pidžīnu NSL jaunie skolēni bija padarījuši sarežģītāku - tagad tajā bija fiksēta gramatika un darbības vārdu sakārtojums. Mūsdienās šo paplašināto formu sauc par ISN.
Jautājumi un atbildes
J: Kas ir Nikaragvas zīmju valoda?
A: Nikaragvas zīmju valoda (ISN) ir zīmju valoda, ko pagājušā gadsimta 70. un 80. gados Nikaragvā spontāni izgudroja nedzirdīgie skolēni.
J: Kā tā attīstījās?
A: Valoda attīstījās, kad Nikaragvas sandinistu valdība 70. gados izveidoja pirmo pamatskolu nedzirdīgajiem. Sākumā tajā mācījās piecdesmit bērni, bet, kad pie varas nāca sandinisti, skolēnu skaits pieauga līdz simtam. 1983. gadā abās skolās kopā mācījās aptuveni 400 skolēnu. Mācību centrā bija lasīšana no lūpām un roku alfabēta lietošana, kas lielākoties nebija veiksmīga, jo lielākajai daļai skolēnu bija grūtības šādā veidā rakstīt vārdus. Tā rezultātā skolēni izveidoja savu sistēmu, izmantojot mājās lietotos žestus un zīmes, kas ar laiku pārtapa pidžinā un pēc tam kreolu valodā.
Jautājums: Kas lūdza palīdzību ISN izpratnē?
A: 1986. gadā amerikāņu zīmju valodas eksperte Džūdija Kegla (Judi Kegl) tika lūgta palīdzēt izprast ISN, jo skolas darbinieki nesaprata, ka viņu acu priekšā attīstās valoda, bet viņi redzēja tikai dažas mīmikas un nespēju apgūt spāņu valodu.
J: Kas ir LSN?
A: Lenguaje de Signos Nicaragüense (LSN) ir tā sauktā ISN pirmā pakāpe jeb pidžina forma, pirms tā kļuva sarežģītāka ar gramatiku un darbības vārdu sakārtojumu, ko izmantoja jaunāki skolēni. Skolēni, kuri beidza skolu pirms kreolu valodas izveides, turpina lietot šo pidžina formu arī šodien.
Jautājums: Kad Nikaragvā sāka īstenot īpašu programmu nedzirdīgajiem?
A: Īpašā programma nedzirdīgajiem sākās 1977. gadā Managujas priekšpilsētā, un sākotnēji tajā piedalījās piecdesmit bērni.
J: Kad Nikaragvā tika atvērta profesionālā skola nedzirdīgajiem?
A.: Profesionālā skola nedzirdīgajiem tika atvērta citā Managujas rajonā 1980. gadā.
