Padomājiet par bērniem
"Padomājiet par bērniem" (arī "Kas par bērniem?") ir frāze, kas kļuva par stratēģiju, ko izmanto, kad ar kādu strīdaties. Būtībā visvienkāršākajā lietojumā tā var nozīmēt tikai bērnu tiesības, piemēram, runājot par bērnu darba problēmām. Taču, ja šo frāzi lieto strīda laikā, to var izmantot, lai mēģinātu emocionāli uzrunāt cilvēkus, domājot par bērnu vajadzībām, un tad mēģinātu apmānīt cilvēkus, lai viņi darītu to, ko vēlas, jo viņi varētu baidīties, ka nevēlas kaitēt bērniem.
2002. gada grāmatā Art, Argument, and Advocacy (Māksla, argumentācija un aizstāvība, 2002) teikts, ka, izmantojot šo frāzi, strīdā ar kādu cilvēku emocijas aizstāj saprāta vietā. Ētiķis Džeks Maršals 2005. gadā rakstīja, ka šī frāze ir tik populāra tāpēc, ka tā var atturēt cilvēkus no racionālas rīcības, jo īpaši tad, kad viņi runā par morāli. Frāzi "padomājiet par bērniem" izmantoja cenzūras atbalstītāji, lai mēģinātu aizstāvēt bērnus no lietām, kas, viņuprāt, bija bīstamas šiem jauniešiem. Grāmatā "Community, Space and Online Censorship" (2009) rakstīts, ka bērnu saukšana par bērniem, kuriem nepieciešama aizsardzība, ir veids, kā pārāk daudz koncentrēties uz tīrības jēdzienu. Kultūras pētījumu žurnālā (Journal for Cultural Research) 2011. gadā publicētajā rakstā bija rakstīts, ka "domāt par bērniem" iemesls ir tas, ka cilvēki pārāk daudz domā par to, kā visiem pateikt, kas jādara, un par atšķirībām starp pareizo un nepareizo.
Amerikas Savienoto Valstu Kongresā izmantotais arguments "padomājiet par bērniem"
Populārajā kultūrā
"Domāt par bērniem" kā frāze tika izmantota 1964. gada Walt Disney Pictures filmā "Mary Poppins", kur Banksas kundze lūdza savu aizejošo auklīti neaiziet un lūdza viņai "Domāt par bērniem!". Tā lietošana tika popularizēta ar satīras palīdzību televīzijas raidījumā Simpsoni, sākot ar 1996. gadu. Varonis Helen Lovejoy lūdza: "Vai kāds, lūdzu, nedomā par bērniem!" skaļu strīdu laikā Springfīldas pilsētā seriālā.
Tiesību profesors Charles J. Ten Brink 2012. gada Džordžijas štata universitātes tiesību zinātņu žurnālā "Georgia State University Law Review" rakstīja, ka Simpsonu varones Helen Lovejoy lietotais teiciens "Domājiet par bērniem" ir labs parodijas veids. No šīs frāzes lietojuma tika daudz izsmiets, kad cilvēki to lietoja politikā. Pēc tam, kad tā kļuva populāra Simpsonu seriālā, frāzes lietošana tika nodēvēta par "Lovejoy likumu", "Helen Lovejoy aizstāvību", "Helen Lovejoy sindromu" un "domā par bērniem".
Jautājumi un atbildes
J: Kas ir "Domāt par bērniem"?
A: "Padomājiet par bērniem" ir frāze, ko izmanto kā stratēģiju argumentos, lai liktu cilvēkiem justies emocionāli, domājot par bērnu vajadzībām, lai mēģinātu apmānīt cilvēkus un liktu viņiem darīt to, ko viņi vēlas, jo viņi varētu baidīties, ka nevēlas kaitēt bērniem.
J: Ko šī frāze apzīmē tās vienkāršākā lietojuma veidā?
A: Vienkāršākajā lietojumā frāze apzīmē bērnu tiesības, piemēram, runājot par bērnu darba problēmām.
J: Kāds ir iespējamais rezultāts, ja frāzi izmanto strīdā?
A: Frāzes lietošana argumenta vidū var aizstāt emocijas saprāta vietā, kas var atturēt cilvēkus no racionālas uzvedības, īpaši, ja tiek runāts par morāli.
J: Kas rakstīja par šīs frāzes popularitāti?
A: Ētiķis Džeks Maršals 2005. gadā rakstīja, ka šī frāze ir tik populāra, jo tā var atturēt cilvēkus no racionālas rīcības, jo īpaši, kad viņi runā par morāli.
J: Kā šo frāzi izmantoja cenzūras atbalstītāji?
A: Frāzi "padomājiet par bērniem" izmantoja cenzūras atbalstītāji, lai aizstāvētu bērnus no lietām, kas, viņuprāt, ir bīstamas šiem jauniešiem.
J: Kas grāmatā "Kopiena, telpa un tiešsaistes cenzūra" bija rakstīts par to, ka bērnus dēvē tikai par zīdaiņiem, kuriem nepieciešama aizsardzība?
A: Grāmatā "Kopiena, telpa un tiešsaistes cenzūra" bija rakstīts, ka, dēvējot bērnus par mazuļiem, kam vajadzīga aizsardzība, pārāk liela uzmanība tiek pievērsta tīrības jēdzienam.
J: Ko 2011. gadā Kultūras pētījumu žurnāls rakstīja par "Domāt par bērniem"?
A: Kultūras pētījumu žurnāls 2011. gadā rakstīja, ka "Padomā par bērniem" ir radies tāpēc, ka cilvēki pārāk daudz domā par to, kā visiem norādīt, kas jādara, un par atšķirībām starp pareizo un nepareizo.
