Guvernante: kas tā ir — definīcija, loma un vēsture

Guvernante: definīcija, loma un vēsture — uzzini par mājas izglītību, pienākumiem, sabiedrisko nozīmi un literārajiem tēliem no Brontēm līdz "Mūzikas skaņām".

Guvernante ir sieviete, kas strādā ģimenes labā, galvenokārt atbildot par bērnu izglītību un audzināšanu mājas vidē. Viņas galvenā loma ir skolotāja un audzinātājas funkcija: viņa māca bērniem zināšanas, rūpējas par disciplīnu un veido viņu manieres un morāli. Guvernante nav tāda pati kā aukle, kura parasti visu dienu rūpējas par bērnu fiziskajām vajadzībām (ģērbšana, barošana, uzraudzība utt.). Tradicionāli guvernantes uzdevums bija sniegt agrīno izglītību un sagatavot bērnus tālākām mācībām — bieži meitenes visu izglītību saņēma no guvernantes (vai dažkārt no audzinātājas), kamēr zēni parasti līdz pusaudža gadiem tika sūtīti uz internātskolu un pēc tam daļa turpināja mācības koledžā.

Loma un pienākumi

Guvernantes darbs parasti ietvēra gan akadēmiskās, gan audzināšanas puses. Tipiski pienākumi:

• mācīt pamatprasmes — lasīšanu, rakstīšanu un rēķināšanu;
• māca valodas un kultūras prasmes — piemēram, franču valodu vai citas svešvalodas;
• attīstīt mākslinieciskās prasmes — klavierspēle, zīmēšana, gleznošana u. c.;
• uzraudzīt ikdienas disciplīnu, manieres un morāles audzināšanu;
• sagatavot bērnus sabiedriskām normām un pieklājībai, kas īpaši svarīgi bija augstākajās sabiedrības kārtās.

Atkarībā no ģimenes vajadzībām guvernante varēja sadarboties ar citiem skolotājiem vai speciālistiem (piem., mūzikas pedagogiem). Viņas darbs bieži bija strukturēts pēc nodarbību grafika un individuāla mācību plāna.

Sociālais statuss un dzīves apstākļi

Guvernante tradicionāli nebija mājkalpotāja, taču viņu arī neuzskatīja par pilntiesīgu ģimenes locekli. Tas nozīmēja, ka viņa bija nodarbināta kā profesionāle mājā, taču nereti dzīvoja atsevišķi no bērniem un ģimenes — bieži ēda atsevišķi un viņai nebija pilnas mājas sociālās iekļautības. Šis statuss varēja būt vientuļš un reizēm sociāli izolēts. Meitenēm no vidusšķiras, kuras nebija precējušās, darbs par guvernanti bieži bija viens no retajiem likumīgajiem ienākumu avotiem. Kad bērni, kurus viņa mācīja (viņas "audzēkņi"), paaugušies, guvernantei bieži bija jāmeklē jauns darbavietas piedāvājums vai jāizvēlas cita karjeras ceļa īstenošana.

Vēsturiskais konteksts un izplatība

Līdz 20. gadsimta sākumam guvernantes bija izplatītas īpaši turīgākajās ģimenēs un lauku apvidos, kur nebija viegli pieejamu labu skolu. Anglijā, piemēram, daudziem maziem bērniem, kas dzīvoja laukos, tālu no labām izglītības iestādēm, bija guvernantes; zēni bieži tika sūtīti uz internātskolu, kad sasniedza atbilstošu vecumu. Ar industriālo revolūciju, izglītības sistēmu paplašināšanos un valsts skolām guvernantes loma pakāpeniski saruka, jo parādījās vairāk formālās izglītības iespēju.

Guvernante literatūrā un filmās

Tā laika romāni bieži attēloja turīgas ģimenes dzīvi, un guvernante tajos ir populāra tēma. Piemēri no literatūras un kino:

• Šarlotes Brontē romāna "Džeina Eira" galvenā varone sāk kā guvernante;
• Annas Brontē "Agnese Greja" arī attēlo guvernantes stāvokli un izaicinājumus;
• filma "Mūzikas skaņas" (The Sound of Music) rāda, kā Marija pēc aiziešanas no klostera kļūst par fon Trapu ģimenes bērnu guvernanti.

Šie darbi parāda gan profesionālo, gan emocionālo lomu, kas guvernantēm bija — viņas bieži vien kļuva par tuvām bērnu dzīves ietekmētājām, bet tajā pašā laikā saglabāja profesionālu distanci no ģimenes.

Izglītība, prasmes un atlase

Labas guvernantes tradicionāli bija labi izglītotas, bieži apguvušas pedagoģikas pamatus, svešvalodas un mākslas iemaņas. Dažkārt viņas bija bijušas skolotājas vai audzinātājas citās ģimenēs, citkārt ieguvušas formālāku izglītību. Darba meklēšanā svarīgs bija arī labais raksturs, reputācija un bieži arī ieteikumi no iepriekšējiem darba devējiem.

Mūsdienu analogi

Mūsdienās guvernantes tradicionālajā izpratnē sastopamas reti, taču līdzīgas funkcijas veic privātie skolotāji, aukles ar izglītības uzsvaru, mājmācības pedagogi un dzīvesvietas tutori. Turklāt globālā ceļošana un attālināta mācīšanās ir radījusi jaunus formātus individuālai izglītībai mājās.

Guvernantes vēsture parāda, kā mainījās izglītības pieejamība, sociālās normas un sieviešu profesionālās iespējas — no būtiskas izglītības sniedzējas un audzinātājas līdz lomai, kuru mūsdienās aizstāj dažādi izglītības speciālisti un institūcijas.

Jautājumi un atbildes

J: Kas ir gubernatore?

Jautājums: Cik bieži ģimenēs bija sastopama guvernantes klātbūtne?

J: Ko viņi mācīja?

J: Vai pret skolotāju izturējās kā pret ģimenes locekli?

Jautājums: Kāpēc kādam būtu jākļūst par guvernanti?

J: Vai ir kādi slaveni piemēri literatūrā vai kino?

Meklēt pēc burta